El regreso a clases también puso sobre la mesa uno de los debates más presentes en las escuelas: el uso de teléfonos celulares dentro de los planteles.

Como parte del Consejo Técnico Intensivo, la Secretaría de Educación Pública realizó una consulta entre 565 mil 396 maestras y maestros para conocer su percepción sobre el impacto de los dispositivos móviles en las actividades escolares.

Los resultados muestran que existe una amplia disposición del magisterio para establecer reglas. De acuerdo con la consulta, 81 por ciento de los docentes participantes se manifestó a favor de contar con lineamientos que permitan garantizar un uso seguro y con fines pedagógicos.

Entre los principales problemas identificados se encuentra la pérdida de atención. El 48 por ciento de los docentes señaló que el celular dificulta mantener concentrados a los estudiantes, mientras que 38 por ciento indicó que interrumpe las actividades escolares.

La convivencia también aparece como un factor de preocupación. El 38.7 por ciento de los maestros aseguró haber detectado conflictos originados en redes sociales que posteriormente llegan al salón de clases.

Además, 34.8 por ciento señaló que algunos alumnos abandonan espacios de convivencia para permanecer utilizando el teléfono.

Los resultados serán considerados por las autoridades educativas para definir futuros lineamientos sobre el uso de celulares en las escuelas, en una discusión que busca ir más allá de simplemente prohibir o permitir estos dispositivos.